Máster Universitario en Atención Temprana
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La evidencia científica demuestra que una intervención temprana y especializada mejora el desarrollo infantil
El Máster Universitario en Atención Temprana de UDIMA te prepara para ser un experto en la promoción del desarrollo temprano y la prevención de dificultades. La plasticidad cerebral hace que las intervenciones en los 6 primeros años de vida sean decisivas. A lo largo del programa aprenderás a intervenir en la primera infancia desde un enfoque biopsicosocial, actuando en los sistemas familia-niño y escuela-niño e implementando prácticas basadas en la evidencia científica.
Aprenderás a generar oportunidades de desarrollo en los entornos naturales como el hogar, la escuela y la comunidad. Además, desarrollarás competencias para el acompañamiento respetuoso y el empoderamiento de los adultos de referencia, promoviendo la inclusión y el desarrollo funcional del niño en su vida cotidiana.
Si deseas especializarte en atención temprana, inclusión y bienestar emocional, este es tu máster.
Máster oficial baremable en las oposiciones del Cuerpo de Maestros
Consigue una mayor puntuación en la fase de méritos de las oposiciones al Cuerpo de Maestros con un máster universitario oficial de UDIMA. Especialízate en las áreas con mayor proyección educativa, amplía tus competencias profesionales y mejora tu baremo para aumentar tus opciones de obtener una plaza en las próximas convocatorias.
Sesión Informativa del Máster Universitario en Atención Temprana
Esta sesión no es para contarte qué asignaturas vas a estudiar. Dale al play para descubrir de qué manera exacta te vamos a aportar un valor diferencial en tu día a día y cómo este programa está diseñado para hacerte crecer profesionalmente.
Conoce el Máster Universitario en Atención Temprana
Modelo biopsicosocial y la actualización constante
El Máster te prepara para superar el enfoque clínico tradicional e integrar el modelo biopsicosocial de la atención temprana, aplicando los avances científicos actuales y desarrollando intervenciones en contextos naturales con la familia como eje del proceso
Prácticas centradas en la familia
Aprenderás a aplicar Prácticas Centradas en la Familia mediante Planes Individuales de Apoyo (PIAF), estableciendo objetivos funcionales basados en las rutinas diarias para mejorar la participación, el desarrollo del niño y la calidad de vida familiar.
Intervención en contextos naturales
Te formarás para intervenir en los entornos reales del niño —hogar, escuela y comunidad— promoviendo aprendizajes funcionales, comunicación, participación e inclusión a través de las rutinas cotidianas.
Transdisciplinariedad
Desarrollarás competencias para trabajar de forma transdisciplinar como profesional de referencia, coordinando actuaciones del equipo y optimizando el desarrollo funcional del niño y el equilibrio familiar.
Promoción de la inclusión
Aprenderás a evaluar entornos y apoyos, y a promover contextos inclusivos que favorezcan el desarrollo, la participación y la igualdad de oportunidades de todos los niños.
Más de 650.000 alumnos ya lo han logrado
Juntos hacia tu objetivo. La universidad online más cercana.
Aprende con Inteligencia Artificial: una experiencia de aprendizaje más innovadora y personalizada
Como alumno, tendrás acceso a herramientas de IA como Gemini y NotebookLM, que te ayudarán a optimizar tu estudio, analizar contenidos, organizar ideas y reforzar tus conocimientos.
Aprenderás a aprovechar estas tecnologías de forma práctica, crítica y responsable, desarrollando competencias digitales clave para tu futuro profesional.
Una metodología 100% online pensada para compaginar
Contacto directo con tus profesores
Siempre tendrás contacto directo con tus profesores. Te brindamos la atención personalizada que necesitas para alcanzar tus objetivos.
Plan de desarrollo profesional
Asesoramiento individualizado y personalizado para que alcances todas tus metas profesionales y destaques en un sector en constante crecimiento y evolución.
Cuándo y dónde quieras
Estudia a tu ritmo con la mayor flexibilidad. Podrás acceder a tus clases y materiales de apoyo 24/7 para que no te pierdas nada.
Desarrolla tu plan de carrera con un experto
Potencia las softskills clave para tu futuro
Evalúa tu progreso y define los próximos pasos
Eleva tu potencial con el programa de Habilidades Directivas «Raise Your Skills»
El Máster incluye acceso exclusivo al programa «Raise your skills», que combina tests psicométricos y asesoramiento individualizado para mejorar tus soft skills en 3 fases:
- Start: Análisis inicial de tu perfil mediante test psicométricos, CV y objetivos, identificando habilidades a mejorar.
- Development: Desarrollo de esas habilidades con talleres y seminarios online, además de preparación para procesos de selección.
- Next steps: Revisión final con nuevos test psicométricos para evaluar tu progreso y asesoramiento en tu plan de carrera.
Impulsa tu carrera al siguiente nivel
El Plan de Estudios del Máster Universitario en Atención Temprana
Primer semestre
| Asignatura | ECTS | Tipo |
|---|---|---|
| Principios y Modelos de Intervención en Atención Temprana | 06 | Obligatoria |
| Desarrollo Infantil y Alteraciones | 06 | Obligatoria |
| Detección y Diagnóstico | 06 | Obligatoria |
| Intervención en las Áreas Perceptiva, Motora y Cognitiva | 06 | Obligatoria |
| Intervención en las Áreas de Autonomía, Comunicación y Lenguaje | 06 | Obligatoria |
Segundo semestre
| Asignatura | ECTS | Tipo |
|---|---|---|
| Intervención en las Áreas Sociales y Emocionales | 06 | Obligatoria |
| Intervención en los Contextos de Desarrollo Naturales | 06 | Obligatoria |
| Promoción del Bienestar Emocional en la Práctica | 06 | Obligatoria |
| Prácticas Académicas Externas | 06 | Prácticas |
| Trabajo Fin de Máster | 06 | Trabajo Fin de Máster |
Requisitos de acceso
Podrán acceder al máster titulados con
- Diplomatura, Licenciatura o Grado en Magisterio (cualquier especialidad)
- Pedagogía
- Psicopedagogía
- Psicología
- Educación Social
- Logopedia
- Trabajo Social
- Terapia Ocupacional o Fisioterapia
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
- Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).
- También podrán acceder titulados universitarios extranjeros con titulaciones equivalentes a las anteriormente mencionadas.
Facilidades para tu futuro
Preguntas frecuentes
¿Qué aporta el Máster de Atención Temprana?
El Máster tiene como objetivo proporcionar a los titulados los conocimientos y habilidades, alineadas con las últimas tendencias y avances en el campo de la atención temprana.
Además, promueve una formación integral y transversal asociada al bienestar emocional que resulta innovadora. Una formación necesaria para promover el desarrollo temprano, prevenir dificultades e intervenir logrando hacer realidad la inclusión.
Este título responde a la necesidad de ofrecer una formación reglada, innovadora y de calidad basada en la evidencia científica que permita formar a los profesionales del ámbito desde los nuevos modelos de intervención.
¿El Máster Universitario en Atención Temprana por la UDIMA es oficial? ¿Puntúa en las oposiciones?
Sí. El Máster Universitario en Atención Temprana de UDIMA es un título oficial reconocido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España e inscrito en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT).
Al ser un máster oficial, puntúa en las oposiciones docentes como formación académica de posgrado, otorgando puntuación en el baremo de méritos en los procesos de Maestros, Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.
Además, permite el acceso a programas de doctorado en el ámbito de la educación y las ciencias sociales cursando los complementos de investigación correspondientes (consultar previamente los posibles requisitos de acceso específicos de algunos programas).
¿El Máster en Atención Temprana es online?
El Máster se imparte en modalidad 100% online, a través del Campus Virtual de UDIMA, una plataforma innovadora y fácil de usar que te permite estudiar desde cualquier lugar y a tu propio ritmo. Esta metodología está diseñada para compatibilizar la formación con la vida profesional y personal, sin renunciar a una atención cercana y continua.
El aprendizaje combina contenidos actualizados, recursos interactivos, tutorías personalizadas y clases en directo con el profesorado experto en la materia, ofreciendo una experiencia formativa dinámica, flexible y centrada en el estudiante, con el sello de calidad que distingue a UDIMA.
¿El Máster de Atención Temprana está alineado con el Consenso Estatal para la Mejora de la Atención Temprana?
El Máster es profesionalizante y responde a la Resolución de 13 de febrero de 2025, de la Secretaría de Estado de Derechos Sociales, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, de 31 de enero de 2025, por el que se establece el «Consenso Estatal para la Mejora de la Atención Temprana. Despliegue de la Hoja de Ruta: objetivos, medidas y estándares generales de calidad». La línea ocho de dicha hoja de ruta hace referencia a los equipos profesionales y formación continua de profesionales implicados en la atención temprana. En ella se especifica que los profesionales que pueden formar parte de los equipos de atención temprana sean aquellos que posean alguna de las titulaciones universitarias en los ámbitos social, educativo y sanitario ligado a la primera infancia y que para formar parte de los equipos de los centros/equipos y servicios se valora disponer de una formación académica específica de postgrado en desarrollo infantil y atención temprana, apoyo familiar y/o psicomotricidad.
El Máster Universitario en Atención pretende consolidarse como una de estas formaciones de posgrado. Además, en dicha hoja de ruta se menciona que en los procedimientos de acceso a los equipos se valoran las competencias personales para promover el diálogo, el trabajo en equipo, apoyo familiar, actuaciones dirigidas al empoderamiento de las familias y entornos y el acompañamiento en las situaciones de juego y calidad de vida familiar quedando cubierta también esta demanda con el foco que pone el máster en el bienestar de los agentes implicados.