Enseñar español a personas refugiadas: gestión de la heterogeneidad y del duelo en el aula

Victoria Khraiche (Universidad Complutense de Madrid)

Es doctora en Estudios Semíticos por la Universidad Complutense de Madrid, licenciada en Filología Árabe y Máster en Enseñanza de Español como LE. Ha sido lectora de español en la Universidad de Damasco y docente colaboradora del Instituto Cervantes de esta capital y de El Cairo. Actualmente es profesora de lengua y literatura árabe en la Universidad Complutense de Madrid, actividad que compagina con la investigación, la traducción de literatura árabe y la formación de profesorado. Como miembro de la Asociación para la Integración Lingüística del Inmigrante en Madrid (Asilim), coordina los cursos de formación de profesores y ha participado en los programas que la asociación ha llevado a cabo en el Centro de Acogida a Refugiados (CAR) de Alcobendas, la Casa Encendida y su sede. Sus principales líneas de investigación son la poesía árabe contemporánea, la cultura pop y los movimientos culturales y asociativos palestinos, y la didáctica del árabe y el español como lenguas extranjeras.