Este Seminario de Investigación se encuadra dentro del Proyecto I+D Plan Nacional Programa Generación de Conocimiento “Espacios culturales y prácticas artísticas contemporáneas: estrategias y dinámicas de renovación en periferias urbanas” (2023-2026 Ref.PID2022-140361NB-I00), siendo uno de sus objetivos visibilizar el trabajo de las mujeres artistas objeto de estudio y las posibles problemáticas encontradas en la difusión de sus obras e intervenciones artísticas.
La difusión y visibilidad de estos trabajos por parte de artistas femeninas se cree indispensable para contar con referentes culturales femeninos que ayuden a conseguir una mayor igualdad en los espacios artísticos, siendo la comunicación y la educación dos pilares clave para hacerlo posible.
Además, también se persigue concienciar tanto al profesorado como al personal investigador sobre la importancia de la educación desde la perspectiva de género, teniendo siempre presente que el lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas se encuentra entre uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Por un lado, y con motivo de la próxima celebración del Día Internacional de la Mujer, contaremos con una primera sesión donde se visibilizará el trabajo de diferentes mujeres a través de las artes. Para ello, nos planteamos abordar vida y obra de artistas femeninas que, en pasado y presente, han constituido referentes artísticos en ámbitos plurales tales como el literario, cinematográfico, pictórico y/o (audio)visual, contribuyendo así a romper con el silencio y olvido en el campo de creación femenino.
Posteriormente, daremos paso a una sesión más específica, centrada en diversas obras e intervenciones artísticas realizadas por mujeres y que han sido clave en la regeneración de las áreas estudiadas.
Por último, analizaremos el importante papel que el colectivo LGTBI también ha tenido, y tiene, en la regeneración de la periferia, así como la necesidad de apostar por un paisaje lingüístico inclusivo, diverso e igualitario.
